2月26日，由应用型课程建设联盟主办的“2025春季学期万名教师集体备课会”公益直播活动在线举行，活动聚焦应用型高校课程改革方向与创新方法，我校电影评论中心主任刘晨以《OBE理念下电影通识课程体系构建》为题，分享了我校《从小说到电影》课程在成果导向教育（OBE）框架下的实践经验。

应用型课程建设联盟作为最具活力的高校课程教学交流平台，本次活动邀请了30多位专家教师作主题交流。全国数百所院校1.5万余名教师观看。大家多维视角，热烈碰撞，集体备课共同探讨新学期教学变革的方向与方法。

在主题报告中，刘晨在分享中介绍了泰山科技学院立足“培养数字经济时代高情商经营管理人才”的目标，以及充分的通识教育培养体系下电影评论中心通过OBE理念进行课程设计的实践经验。他以《从小说到电影》为例，从课程建设背景、课程建构体系、课程实践成效以及反思与展望四个方面系统讲解了课程的“反向设计目标体系、跨学科内容重构、混合式教学创新、多元化评价改革”四大路径，“理论—实践—创新”联动的课程生态。课程设置“叙事与改编”“实践与创新”等模块，结合线上线下混合式教学、案例观影和文本阅读等第二课堂活动、影评大赛、实践仿拍等课赛结合手段，有效提升了学生的跨学科思维能力、批判性思考能力和沟通写作能力。

刘晨表示电影评论中心在以课程、活动、项目共同运行的电影美育现已形成内容饱满、独具特色的电影教育体系，初步构建了电影教育工作矩阵。该矩阵与学校的思想文化建设矩阵充分融合互动，互相配合，相互深化。泰山科技学院电影教育矩阵在组织机构、运行机制、内容创设、项目产出、育人成效方面初步形成了电影教育生态，也取得了丰硕的电影美育成果。

近年来，学校全面构建电影通识教育体系，为每一名学生开设《从小说到电影》必修课程和《经典电影赏析》等系列选修课程，并构建完整、全面的电影第二课堂活动育人平台；学校委托专业院线，高标准建成占地5500平方米的万画影城；从2022年起已累计出资近50万元面向全国大学生公益性发起“泰山?大学生影评大赛”，并配套开展“泰山?影评人论坛”，连续运行三届，累计吸引全国超过700所高校学生的参与，参赛影评数量超过5000篇；依托全员书院制教育顶层设计，在全校九大书院空间成立8个电影工坊，保障充足的电影互动活动；学生在电影教育中持续成长，涌现出受《中国共青团》杂志报道的学生电影评论联合会会长常永昊、经过“泰山?影评训练营”7次训练而站上全国大学生影评大赛领奖台的崔淼淼、经过学校选拔被全额资助参与到奥斯卡颁奖典礼的张竞宇等等。

未来，电影评论中心将在课程中深化AI技术应用，继续优化课程结构与评价体系，积极促进课程的优化迭代，完善科学有效的电影教育生态，为培养数字经济时代高情商经营管理人才持续发挥电影通识美育价值。