3月14日下午，第24期全生异科导师月度交流分享会在青未了剧场举行。交流分享会以“在书页间翻转对话，于互动中助力成长”为主题，三位全生异科导师代表分享了学生成长改变的具体案例。常务副校长谢承红、书院部部长白军彭以及来自各学院、各书院的200余名全生异科导师参加会议。会议由书院部田翰宇老师主持。

会议伊始，大家共同观看了脱口秀演员童漠男的《北下关小学》作品视频，幽默又深刻地展示了社会对教育的反思与期待。随后田翰宇从师生从游、大咖阅读、就业指导、书院活动四个方面回顾了新学期开始至今全生异科导师工作的有关情况。

张明：师引前路，学伴暖途

（九河书院/智能工程学院）

张明以“师引前路，学伴暖途”为主题，分享了指导学生考研过程中的心理变化、职业规划指导、成长远方的探索以及用爱倾听的四个方面。重点展示了一名学生从最初表达考研的愿望，谈到该学生在学习过程中出现了不乐观的情况，张明通过深入交流和活动，抚平该学生不安和焦躁的心理，根据学生兴趣、优势和价值观，筛选其适合的职业，并鼓励学生保持开放的心态，极大地促进了该学生的成长。此外，张明还通过定期分享大咖智慧和进行职场模拟，增进各同学之间的和谐关系，助力同学们从容面对职场挑战，实现个人和集体的共同成长。

郑栋赟：从迷茫到自信的蜕变

（汶阳书院/大数据学院）

郑栋赟以“从迷茫到自信的蜕变”为主题，提到了她的一位异科学生在专业课感到无助与困惑的时候，挖掘其特长，通过参与学校提供的中韩学院韩国交换生项目，从迷茫中找到了自信和人生方向。在她指导下，该同学克服了语言障碍和文化差异，成功适应了韩国的学习和生活环境。回国后对韩语产生了浓厚兴趣，并计划继续深造，目标是通过特定考试并赴韩国攻读研究生。郑栋赟抽出休息时间对她进行专项训练，帮助她完成了在学业和生活上的愿望，也拓宽了她的国际视野，这也得益于学校注重全面发展的办学理念和与实践相结合的教育模式为她的成长提供了重要支持。

尚万振：从大咖传记到职场引领—互动活动助力学生蜕变

（汶阳书院/通信工程学院）

尚万振以“从大咖传记到职场引领—互动活动助力学生蜕变”为主题，通过多元互动活动，如大咖阅读、职场礼仪培训和模拟比赛和文化互动帮助学生们解决对未来规划不清和学习动力不足等问题，激发学生们的探索热情，增强职场沟通能力和合作能力，同时促进社交和心理成长，让他们在轻松氛围中建立归属感和自信。并指出未来他将继续优化活动形式，以满足学生需求，助力他们在大学生涯中不断成长。

分享过后，会议举行了“紫薇花开”优秀故事案例获奖教师表彰仪式。23位教师在与学生互动陪伴的第一线，用敏锐的教育视角和切实的互动行动，记录和陪伴着学生的点滴变化，让花成花，树成树。白军彭为获奖教师代表颁发荣誉证书。

会议最后，谢承红对参与“紫薇花开”案例故事集编写的老师们表示感谢，对获奖的老师表示祝贺。他讲到，紫薇花是泰安市市花，希望老师们投入更多的爱心和耐心，陪伴和支持学生成长，让盛开在师生之间的紫薇花更加茂盛动人。随后，他对全生异科导师工作提出要求：一是看见每一位学生，尊重学生个性并全面支持发展。全生异科导师要结合自身岗位特征，从不同的视角、思维、学科背景去关注学生，让光亮照进学生心中。要看见每一位学生的需要，针对性地提供帮助和引导。二是引导阅读，与人类崇高精神对话。要深刻认识到大咖传记阅读计划的重要性，读书是成本最低的学习和成长。老师要以同学们喜欢的方式，引导和帮助其多读书。老师要以身示范，自己读、带着学生读。成为学生阅读路上的引路人。三是师生同在，过一种幸福完整的教育生活。老师们要珍惜全生异科导师的角色，相互引导和陪伴学生，就是对幸福完整生活的诠释。以平等、尊重的视角，与同学们一起成长，共同构建全生异科导师的教育图景。对待同学们要少一点说教，多一些理解；少一点要求，多一些示范；少一点管理，多一些服务。通过实际行动去感动和影响学生，为学生们提供更优质成长环境。